Para desarrollar políticas públicas que garanticen la equidad en el ejercicio de los derechos de la infancia es necesario conocer las realidades sociales y el contexto en el que viven niños y niñas que determinan situaciones de desigualdad.
Sobre esta idea, Alberto Munijin, especialista en infancia y pobreza, conversó con miembros de la Red Ciudadana Nuestra Córdoba, el pasado 30 de julio, y relató la experiencia de la red colombiana ¿Cómo Vamos? en la implementación de indicadores para monitorear la situación de la primera infancia en ese país.
“La inequidad es la medida de las desigualdades injustas” y poder conocer la complejidad de las problemáticas asociadas a ella exige de nuevas herramientas de información y análisis, expresó Minujin, quien presentó su experiencia en Equidad para la infancia, una iniciativa del Observatorio Latino Americano (OLA) de The New School University, en alianza con Fundación e Instituto ARCOR, que busca impulsar una agenda de justicia social para la infancia y fortalecer el impacto de programas y políticas públicas que garanticen los derechos e incidan en el bienestar de niños y niñas.
El encuentro con Minujin, quien se ha desempeñado en diversas posiciones en UNICEF en temas de política social y políticas de reducción de pobreza infantil, fue promovido por Fundación Arcor y la Red Ciudadana Nuestra Córdoba, con el objetivo de dialogar acerca de los desafíos de incorporar la mirada de la infancia en los indicadores ciudadanos y los Planes de metas.
“La construcción de indicadores sobre la situación de la infancia no es una tarea simple ya que se refiere a un fenómeno social complejo, el cual puede ser abordado desde diferentes enfoques de análisis y marcos teórico-políticos”, aseguran desde Equidad Para la Infancia.
Existen múltiples experiencias en este campo, y la de las ciudades Cómo Vamos presenta similitudes con los movimientos de la Red Argentina por Ciudades Justas, Democráticas y Sustentables, en la que se inscribe Nuestra Córdoba.
Los desafíos de estos movimientos en lo que respecta a la producción de información se enfocan en incorporar miradas transversales a los indicadores temáticos que reflejen las realidades en materia de infancia, género, discapacidad, migrantes, tercera edad y otros colectivos sociales.
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